篇一：学史明理增信的心得体会
2024年学史明理学史增信学史崇德学史力行心得体会(精选篇)
2024年，我国教育体制经历了一系列改革与变革，学史明理学史增信学史崇德学史力行成为教育改革的重要内容。在这一过程中，我深刻感受到了学习历史的重要性，不仅可以让我们更好地了解过去，还可以指导我们更好地面对未来。通过学习历史，我更加明晰了自己的价值观和世界观，坚定了自己的信仰和信念。
在学史明理的过程中，我深刻体会到历史的宝贵性。历史是人类社会发展的镜子，通过学习历史可以让我们更清晰地认识自己所处的时代背景，更深入地了解人类社会的演变过程。在学习历史的过程中，我们可以从中吸取智慧，汲取经验，避免犯同样的错误，从而更好地面对未来的挑战。历史教育不仅仅是为了了解历史事件的发生过程，更重要的是让我们学会如何运用历史的经验来指导我们未来的行动。
学史增信是历史教育的一个重要内容，通过学习历史可以增强我们的信仰和信念。历史的长河中，有许多伟大的人物和事件，他们的信仰和信念激励着世人不断前行。通过学习他们的事迹和故事，我们能够看到他们战胜困难，坚定信念的决心，从而增强我们自己的信仰和信念。只有拥有坚定的信念，才能在逆境中不动摇，在困难中不畏惧，在挫折中不气馁，才能不断挑战自我，不断超越自我，不断向前迈进。
学史崇德是历史教育的又一重要内容，通过学习历史可以培养我们的道德情操和品行修养。历史是人类道德的宝库，其中蕴含着丰富的道德智慧和伦理价值。通过学习历史，我们可以认识到道德的重要性，了解到道德的价值，悟出道德的底线。只有拥有高尚的道德情操和良好的品行修养，我们才能在人生的道路上行得更稳更远，才能在社会的大家庭中安身立命，才能在人际关系中处事得当。
学史力行是历史教育的另一个重要内容，通过学习历史可以促使我们实践历史，行动起来。历史是一部传
世宝典，在其中蕴含着无穷的智慧和力量。通过学习历史，我们可以从中领悟到众多先贤的智慧和精神，从而指导我们在实际生活中的行动。只有将历史所赋予我们的力量转化为自己的动力，唤醒内心的责任感和使命感，我们才能真正做一个有担当的人，做一个有作为的人，做一个充满正能量的人。
在学史明理学史增信学史崇德学史力行的过程中，我深刻感受到历史教育的重要性和意义。历史教育不仅可以让我们更好地了解过去，更可以指导我们更好地面对未来。只有注重历史教育，我们才能明辨是非，时刻保持清醒头脑，才能坚守初心，勇攀高峰，才能心存感恩，脚踏实地。在今后的学习与工作中，我将继续发扬历史教育的精神，努力践行学史明理学史增信学史崇德学史力行的理念，不断提升自己的综合素质，做一个有理想有信念有担当的新时代青年。
篇二：学史明理增信的心得体会
学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行心得体会五篇
抬头走路的人，只看到高空的广阔，却忽略了脚下的艰辛与险峻。
学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行心得体会1“学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行”“学党史、悟思想、办实事、开新局”是党史学习教育的目标要求。近段时间，各地、各领域、各行业通过不同形式不同载体推进党史学习教育，掀起了热潮。但也出现不少“会中加课”“课后补习”“材料留痕”等“花样走过场”现象，亟需制止与防范。
谨防“会中会”“补笔记”。开展党史学习教育，首先要有想学、要学、学好的高度认识。可有的部门、有的领导干部、有的党员站位不高、对党史学习教育重视不够，认为学习对工作的帮助不大，进而放低要求。有的部门只求“开展了”不求“开好了”，“以会代学”“见缝插针”，不管是什么会议，只要会标一打、照片一拍、图片一传，最终都是学习会。有的领导干部、党员平时不学习，开展督导检查时再“加班补笔记”，东抄一句、西抄一段，一抄了之，有的甚至半夜还在朋友圈晒“学习”图片，一边感叹形式主义、一边晒自己的“形式主义”，评论区更是五花八门的倾诉和抱怨。此现象是不容忽视的，各级党委及党史学习教育领导小组工作专班当加强督促指导，结合作风整顿教育，采取随机抽查、暗访等形式开展调研，实地发现问题，督促加以整改，做到边学边改，边改边进步。对弄虚作假、作风不实的单位和个人严肃追责问责，营造良好的学习氛围。
谨防“不会学”“学不会”。知识要入脑入心，有计划有组织开展学习是关键。有的党组织在开展党史学习教育时，缺乏思考和谋划，通过会议领学多、集中研讨少，教育照本宣科读得多、深入解读少，对其中的内涵、要义缺少相关的解读，大部分党员即使参与了学习，也记不住学习了什么，自学更是找不到方式方法，停留在翻一翻书、抄一抄笔记上，任务式、空洞式的学习，让党员失去学习的热情和主动，思想上难以提升，出现“不会学”“学不会”现象。因此，要压实各级各部门的责任，尤其是部门一把手、领导干部、党组织书记、党务工作者的责任，发挥他们统筹谋划、带头作表率的作用。同时，加强对党员干部的教育培训，采取感染力强、互动性强、生动形象的形式讲解，提高党员学习的积极性。
谨防“材料论”“检查论”。科学规范的材料、一定程度能反映党史学习教育的开展情况，但重材料收集、轻学习成效提升的本末倒置成了变相的形式主义。一些部门开展党史学习教育时，把收集好印证等同于开好了学习教育，把汇报材料过硬等同于工作开展过硬，学习停留在打卡、拍照、找上，各种穿靴戴帽、追求形式的包装材料、应运而生。有的地方开展党史教育督导检查时，以“看材料”为主，只顾写的、不看做的，单看纸面、不看实际，造成“上有政策下有对策”，考核督查成为空对空的“走秀”。这就需要制定完善科学合理的考核机制，将党员的学习态度、参与程度、学习效果等作为考核的重要依据，多看为民办实事成效情况、多听党员群众反映评价，更好督促抓好党史学习教育的同时，为基层减负松绑。
学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行心得体会2党史宣讲是党史学习教育的重要组成部分。有的党员干部没有下足“备课”功夫，在党史宣讲过程中形式比较呆板、方法不够灵活、内容空洞无物，存在“照本宣科”现象，让听众感觉枯燥乏味、味同嚼蜡，甚至觉得毫无营养可言。为此，党员干部要在以下三个方面下功夫，提升党史宣讲质效。
在形式上少些“规范动作”，多些有情感的“临场发挥”。党员干部尤其是党组织书记在进行党史宣讲时，没有认真“备课”，不管现场坐的是些什么人，都按照宣讲稿一字一句地照着念，听众感觉听着不“过瘾”、不“解渴”，甚至出现不同程度的“排异反应”，导致宣讲效果不够明显。在现实中，每个地方、每个单位、每个行业都有着自己的特殊性，如果党史宣讲成了简单的念材料，完全忽视下面坐着听讲的人，效果大打折扣是必然的。因此，在党史宣讲中要因人而异，根据听众特点，有针对性地备好课，举例子时要联系听众的实际，从听众身边人身边事的鲜活事例分析^p和启迪，只有通过这样的“临场发挥”，才能有针对性地把“大众菜谱”制作成适合听众口味的“特色佳肴”，让听众听得进，能共鸣，有触动。
在方法上少些“阳春白雪”，多些接地气的“下里巴人”。党史宣讲质量高不高，关键在于是否能做到“一把钥匙开一把锁”。如果不顾听众感受，尽讲一些高高在上的纯理论性的知识，自以为讲的都是放之四海而皆准的大道理，而效果却未必好。事实证明，只有充分掌握听众的文化程度、工作环境等特点，尽量用接地气的语言拉近听众，用真情实感的表述打动听众，才能在良好的互动中达到宣讲效果。要尽量避免照本宣科、泛泛而谈，将宣讲内容的精神实质吃透，在此基础上深入思考，想清楚讲什么、怎么讲的问题，搞明白听众想听什么、厌烦什么，将看似高大上的“阳春白雪”，成功转化为接地气的“下里巴人”，让党史宣讲更能打动人，真正成为党史学习教育中的“精神大餐”。
在内容上少些“虚无缥缈”，多些有见地的“干货实料”。党史宣讲是一件实实在在的事情，关键是要察古知今，以小见大，联系实际，让党员在思想上引起触动，达到“润物细无声”的教育效果。如果宣讲过程中完全照读照搬，对一些深刻的道理不能进行深入浅出的解答，或者根本就不知道如何联系实际来解释，这样势必让听众感觉宣讲内容虚无缥缈，如坠云里雾里，效果无法体现。因此，党员干部要吃透理论讲，把精神实质讲出来，把历史意义讲出来，把时代价值讲出来；要带着感情讲，把一腔热情讲出来，把初心使命讲出来；要联系实际讲，紧扣宣讲主题，紧贴工作实际，紧跟形势需要。要善用小故事、小观点、小例子等“干货实料”，把哲理讲生动、把真理讲精彩，从而激发和凝聚前行的磅礴力量。
学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行心得体会3党的历史是最生动、最有说服力的教科书，在全党开展党史学习教育是对全体党员干部的又一次精神洗礼。探索“党课+”模式，让教学内容更加丰富多元，是不断给党史学习教育提质增效的不二法门。
党课+榜样力量，让党史学习教育“有人气”。“党史就是一群有信仰的人为初心而奋斗的历史”，也正是这些英雄人物让“死气沉沉”的历史“活”了过来。党课要用好党史人物资，让党的历史从书本中走出来，让党史人物变成一个个有血有肉的人，用自身的事迹述说着党的光辉，让我们能更轻易地从中提取养分、壮大自己，而不只是一些文字与图片的堆积，难以吸收。“学习榜样让我们攻坚克难更有力量”，党课要把革命英雄直接摆上课堂，让学员能直接从榜样身上汲取精神能量，用以改造自我、洗涤自我，从而坚定信仰，自愿为了实现中华民族伟大复兴而不竭奋斗。榜样的力量也能让我们更加清醒地认识自己与先辈的差距，让我们在面对诱惑时能有“当头棒喝”的效果，唤醒真我同腐化堕落的思想作斗争。
党课+绿色发展，让党史学习教育“有朝气”。“百年恰是风华正茂”，绿色发展理念是我们党在十八届三中全会上提出的重要发展理念之一。它的形成是一个不断成熟完善的过程，而我们党的历史也是一部不断推陈出新、与时俱进的过程。党史学习教育要让党员干部明白学习党的历史，是坚持和发展中国特色社会主义、把党和国家各项事业继续推向前进的必修课，给学员们上课要重点讲述，在我们党的光辉历程中，打破了多少制约中华民族蓬勃向上的桎梏，也正是这一点让我们党越来越壮、越来越强。所以党课要把践行绿色发展理念的演变过程摆上课堂，给学员们看一看绿色发展是如何诞生、演变、成熟的，让大家感受到我们党的蓬勃朝气，进而用更积极地态度面对社会主义建设。
党课+现场教学，让党史学习教育“有底气”。“耳听为虚，眼见为实”，在革命历史现场给党员干部讲述党史，让事实来说话，是最有底气的雄辩。同样，没赏过井冈山的日出，没吹过夹金山顶的风，怎么能清晰地认识到我们党取得的成果是多么来之不易。“百年风霜雨，多少英雄血”，党史学习教育要利用好丰富的红色资，开展课外教学，让党员干部走进历史，走到革命先烈的面前去，切身感受党的光辉。“用身边事教育身边人，身边的故事最感人”，利用红色资不一定非要去“鼎鼎有名”的地方，各地亦可以利用好本地方的红色资上好现场教学课，深挖本地特色亮点，让党史学习教育“有底气”的同时更“接地气”，不仅能用大家身边的红色历史来让学员感同身受，同时也能拉动当地旅游产业发展，一举两得。
“思想就是力量”，把党的奋斗历程铭刻于心、实践于行，定能让我们的伟大事业再上一个台阶。
学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行心得体会4在社会主义革命和建设时期，我们党领导全国人民实现了从新民主主义向社会主义的过渡，并在此基础上开始了社会主义道路的艰辛探索，确立了社会主义基本制度，推进了社会主义建设，实现了中华民族由不断衰落到根本扭转命运、持续走向繁荣富强的伟大飞跃，社会主义革命建设事业取得了历史性成就，为新的历史时期开创中国特色社会主义奠定了坚实基础、提供了宝贵经验。我认为，这一时期是历史的转型期、实践的探索期、制度的形成期、理论的完善期和精神的勃发期。
历史的转型期。这一时期，是我们党在取得新民主主义革命胜利后，进行社会主义建设的关键时期，是党的工作重心从武装斗争转向经济建设的历史时期，也是我们党团结带领全国人民建立新中国、巩固新中国、建设新中国的历史时期，这一阶段在中国发展史上是一个巨大转折。
实践的探索期。社会主义建设，既没有现成的经验和模式可供模仿复制，又不能照搬照抄他国制度模式，只能靠自己探索创新。在这样的历史背景下，中国共产党带领全国人民在一穷二白的基础上，建设社会主义现代化国家，就是一个不断探索实践、不断改革创新的过程。
制度的形成期。新中国成立后，我们党为建设社会主义国家制度进行了不断探索和不懈努力，顺利进行了社会主义改造，完成了从新民主主义到社会主义的过渡，逐步确立并巩固了我们国家的根本政治制度、基本政治制度、基本经济制度和土地、外交、军事等各方面的重要制度，为当代中国一切发展进步奠定了制度基础。
理论的完善期。这一时期，我们党力求把马克思主义基本原理同中国实际进行“第二次结合”，对怎样建设社会主义形成了一系列重要认识，形成了指导中国发展的新的理论成果，为新的历史时期开创中国特色社会主义提供了宝贵经验、理论准备和思想基础。
精神的勃发期。这一时期，虽然物质生活极其匮乏，但全国人民精神饱满、斗志昂扬，涌现、迸发出了以雷锋、焦裕禄为代表的英雄模范和以“两弹一星精神”“大庆精神”为代表的时代精神，激发了社会各阶级拥护党和社会主义的坚定信念，至今都激励着全国人民奋勇前进。
根据xx经济社会发展形势和工作实际，结合“社会主义革命和建设”这一时期党的历史的学习思考，有四点体会，和大家交流、共勉。
一要汇聚忠诚于党的信仰力量。历史证明，只有坚持党的绝对领导，就能凝聚起中国人民的力量与智慧，攻克无数艰难险阻。当前，xx推动城市崛起、乡村振兴的任务艰巨，抓好生态建设、绿色发展的担子不轻，深化改革开放、创新实践的要求紧迫，从严管党治党、带好队伍的责任重大。我们必须坚守信仰、坚持信念、坚定信心，毫不动摇地坚持党对一切工作的领导，始终做到对党忠诚，不断增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，不折不扣履行好党中央和省委各项决策部署，团结带领全市各族干部群众建设新xx、奉献新xx，在新的起点上将各项事业推向前进。
二要汇聚谋事创业的奋进力量。社会主义革命建设年代，既是一个艰苦奋斗、艰辛探索的年代，也是一个积极进取、意气风发的年代。新xx建设的宏伟蓝图要变成美好现实，绝不是轻轻松松、一帆风顺的，需要我们大家共同艰苦奋斗、砥砺奋进，需要我们紧盯推动发展、改善民生的目标，锐意进取、尽责尽力，需要我们发扬“三牛精神”和“新青海精神”，不断汇聚奋进力量，在贯彻落实“四个扎扎实实”“三个最大”“三个坚定不移”重大要求和推进“一优两高”、建设“五个示范省”、培育“四种经济形态”等国家战略、省委部署中，找准xx定位，大胆干、放手干、脚踏实地干，奋力推动xx经济社会高质量发展。
三要汇聚实事求是的智慧力量。历史告诉我们，只有坚持解放思想、实事求是，党和人民事业才能无往而不胜。当前，xx正处在“农村向城市转变、农业向多经济形态转变、农民向市民转变”三大历史转变的关键期，发展不足是最大的市情，民族宗教多元是最大的特点，维护社会稳定是最大的要求，城乡统筹发展是最大的任务，保护生态环境是最大的责任。汇聚实事求是的智慧力量，就是要坚持一切从实际出发，既要鼓足干劲、力争上游，又要科学冷静、脚踏实地；就是要坚持稳中求进工作总基调，立足新发展阶段、贯彻新发展理念、构建新发展格局；就是要牢固树立城市理念、xx意识，全力推动城市崛起和乡村振兴，着力唱响“彩陶故里、拉面之乡、青绣之、醉美xx”四张金色名片，按照“西宁xx一体、产城一体、城乡一体、港城一体”四个一体发展路子，奋力打造青藏高原山水田园、生态绿色、宜业宜居、创新活力、城乡统筹的社会主义现代化新xx。
四要汇聚自我革命的勇气力量。中国共产党的历史，就是一部自我革命、不断进取的历史。作为党员领导干部，我们要始终坚持党要管党、全面从严治党，严格落实主体责任和第一责任人职责，始终把纪律规矩挺在前面，在严于律己的同时，还要管好班子、带好队伍，不断增强党的政治领导力、思想引领力、群众组织力和社会号召力，共同维护好xx海晏河清的政治生态。我们要立足实际、守正创新，既要把规定动作做到位，也要把自选动作做出彩，确保高标准高质量完成各项任务，以优异成绩庆祝党的百年华诞。
学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行心得体会51949年新中国建立以来，我们党克服外界封锁的重重困难，采取一系列积极稳健的政策措施，开始了建设新中国的伟大斗争；仅用三年时间，就使国民经济全面恢复；取得抗美援朝战争的伟大胜利，中国人民从此傲立于世界东方；从1956年到1966年，虽然经历曲折，但仍然取得了无可否认的巨大成就。这一时期形成的抗美援朝精神、北大荒精神、大庆精神、雷锋精神、焦裕禄精神等伟大精神，是我们党不断成长壮大、从胜利走向胜利的基因密码，迫切需要我们传承弘扬。
从党史中坚定理想信念。这一系列伟大精神，其核心都于对共产主义的坚定信仰，对党和人民的无限忠诚。我们青海在这一时期形成的“两弹一星”精神、“两路”精神等，长期以来鼓舞和感召着全省党员干部群众艰苦奋斗、奋勇拼搏，创造了一个个感天动地的人间奇迹。这些精神是我们最宝贵的财富，也是我们全市广大党员最好的党史学习教科书。近年来，xx深度融入国家战略，积极主动作为，城乡面貌日新月异，综合实力不断跃升，民生福祉持续改善，但与省委赋予“城乡统筹新xx”的定位，与“五个新xx”的宏伟愿景还是有不少差距，需要我们继续弘扬党的光荣传统和伟大精神，坚定理想信念，提高“政治三力”，以锲而不舍的“钉钉子”精神，推动“五个新xx”建设取得更大成效。
从党史中树牢为民宗旨。总书记多次强调：“人民对美好生活的向往，就是我们的奋斗目标。”xx是全省贫困面积最大、贫困人口最多、贫困程度最深的地区，经过五年多艰苦卓绝的努力，我们取得了脱贫攻坚的决定性胜利，17.57万绝对贫困人口全部清零。但大农村、小城市的基本市情没有变，就业、医疗、教育、养老等民生领域还有不少短板。我们要坚持人民至上，巩固拓展脱贫成果，发展壮大村集体经济，全力推进脱贫攻坚与乡村振兴有机衔接。要结合党史学习教育，全力开展好“我为群众办实事”实践活动，不断完善社会保障体系，优化教育、医疗、文化等领域公共服务供给，用心用情用力为群众办实事、解难事。
从党史中汲取改革动力。这一时期的伟大实践说明，面对各种前进道路上的阻碍，必须以更大的政治勇气和自我革新的担当，开拓进取、攻坚克难。近年来，xx重点领域改革蹄疾步稳，部分工作走在全省乃至全国前列，全国首部移风易俗地方性法规出台，青藏高原首家跨境电子商务综合试验区顺利落地等等。但是，创新驱动发展的动力不强、产业结构调整步伐不够快、激发市场主体活力和民营经济发展的动力不足等问题依然存在，全面深化改革依然任重道远。今后，我们要以史为鉴，继续运用改革创新的思维和办法，大力推进中国（xx）跨境电子商务综合试验区建设，深入落实“青绣”提升三年行动计划、青稞酒产业振兴计划，高标准建设拉面数字化总部基地，全力破除各类制度障碍和利益羁绊，确保xx各项事业始终沿着正确方向前进，朝着更高目标迈进。
从党史中锤炼斗争意志。斗争精神是我们党与生俱来的优秀品质。在社会主义革命和建设过程中，我们党始终坚强地领导人民进行着艰苦卓绝的斗争，人民生活不断改善，国际地位不断提高。党的十八大以来，xx深入贯彻中央全面从严治党部署和省委工作要求，持之以恒转作风、严纪律、建机制、强监管、肃贪腐，党风廉政建设取得压倒性胜利。但就政府系统而言，个别单位贯彻全面从严治党主体责任不到位，形式主义、官僚主义问题，少数干部不担当不作为不尽责等问题依旧存在。我们要充分增强斗争意识，发扬斗争精神，提升斗争本领，教育引导广大党员尤其是领导干部勇挑“重担子”、勇啃“硬骨头”，在斗争中增长胆识和才干，以锐意进取的精神状态和勇往直前的奋斗姿态，不断夺取新时代伟大斗争的新胜利。
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