下面是小编为大家整理的防恐防暴演练方案,供大家参考。
防恐防暴演练方案
学校防恐 防 暴演练方案 为营造良好安全的社会氛围,维护我校正常的教育教学秩序,保障师生员工生命财产安全,保持社会政治稳定。根据教育局工作的通知,全面提高应对恐怖和暴力能力,提升师生安全意识和逃生自救能力,学校开展应急防暴反恐演练.为保证演练顺利进行,增强演练实效,特制定本方案. 一、演练时间:XX 年 X 月 X 日中午 1:30-2:30 二、参加演练人员
全校师生、学校保安 三、演练地点:校内 四、演练程序:
场景设置: 课间休息时,七、八年级住校生正在操场活动,其它年级学生在教学楼、校前广场活动.学校遭遇持刀歹徒入侵,威胁师生安全. 1.校长宣布演练开始（利用学校广播系统宣布:XX 学校XX 年防暴恐疏散演练现在开始”）.
2.持刀歹徒从校外强行闯入校园,保安阻拦,学校保安与歹徒周旋、劝告,发出警报,报告学校领导,报警. 3.发出疏散警报（小话筒警报声,持续 5 分钟后关闭）
4.校内师生听到警报后,迅速疏散到宿舍（七、八年级住校生）、教室（其余年级）躲避,关严门窗,保持安静.利用身边能利用的物品,做好自卫准备. 5.保安、学校护校队员联手制服入侵歹徒. 6.进行总结、点评,并进行防暴恐逃生知识培训. 五、演练准备
1.与 XX 派出所联系,请 XX 警官对演练进行指导.
2.请派出所警官在演练前对学校保安、护校队员进行培训.
3.班主任会对教师进行培训,明确演练的目的、任务和注意事项.
4.各班班主任组织学生学习演练方案,让学生讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求、疏散演练到达的区域,强调演练是预防性的模拟联系,以免发生误解,引发谣传.
5.总务处对演练的疏散路线、必经之处和安全地带进行认真检查,消除障碍和隐患,确保线路通畅和安全.
6.成立相关工作小组,明确职责.各年级分管领导、年级组长检查教师到位情况,督促班级教师到位组织. 六、相关要求:
1.不惊慌,听从指挥,服从安排.
2.保持安静,动作敏捷、规范,严禁推拉、冲撞、拥挤.
3.疏散时速度不能太快,确保安全. 4.按规定路线疏散,不串线.
5.各班认真对待,严密组织,避免危险情况发生. 七、组织机构
1.领导小组:
演练总指挥:XX（支部书记、校长）
副总指挥:XXX（派出所副所长）、XX（副校长）
成员:XXX
XXX
XXX 及年级组长
职责:建立预防措施、加强应急教育、及时有效处置突发事件,组织各年级安全疏散.
2.教室内指挥组:各班班主任及任课教师
职责: （1）演练前对学生进行教育,讲清演练的要求,注意事项.
（2）防暴警报发出后,组织、带领学生疏散到教室、宿舍内避险
（3）组织指导学生关严门窗,在教室内保持寂静,避免引起歹徒注意,就地获得防暴工具,做好防爆准备.
（4）做好学生心理疏导,教育学生沉着应对,团结互助,听从指挥.
（5）组织并随班级学生疏散,密切关注演练现场,维护纪律,防止意外. （6）防暴信号解除后,组织学生到操场集中进行总结、点评. 3.其它工作小组: 校园护卫队（演练应急救护）:XXX XXX
XXX
XXXX 发出疏散警报:XXX
防恐防暴演练方案
镇防恐、防暴、防火应急演练方案 【设计意图】
恐怖袭击是极端分子人为制造的针对但不仅限于平民及民用设施的不符合国际道义的攻击方式。恐怖袭击从二十世纪九十年代以来，有在全球范围内迅速蔓延的严峻趋势。无数次血淋淋的事实提醒我们，危险就在身边。在公共场所要时刻注意安全防范，防止意外事件的发生，尤其是校园中，大多都是毫无自卫能力的未成年人，很容易成为恐怖袭击的目标。设计本次演练，是让学生对已有防恐防暴知识进行运用和验证，可以加深印象，提高真实情景下的心理素质，同时也可以让自己的技能得到更为直接的提升。在演练过程中，还对参演各方的协调沟通能力进行检验，充分磨合各方面力量，力求在真实情景下给予学生们最好的保护。
一、【演练目标】
（一）通过演练，让学生体验、感受逃、躲、藏匿等自护求生技巧的具体实施过程，增强在真实情景下的心理素质，做到沉着冷静不慌乱。
（二）增强学生生命第一的意识，提升防恐防暴、防火意识。
（三）对全镇各方面力量的沟通协调能力、危急条件下的执行力进行磨合和检验，以促进学校综合防恐防暴意识与能力的提升。
二、【演练准备】
成立领导小组和具体工作小组，在领导小组统一组织安排下开展工作，并分别明确工作职责和任务。
（一）领导指挥机构：
指挥长：
（镇党委书记）
副指挥长：
（助理镇长）
成 员：
（二）工作小组职责及任务分工：
1、应急救援小组：组长
成员：
工作职责：负责防恐、防暴、防火应急救援处置，负责与暴恐分子周旋、搏斗、 灭火，并设法抓获暴恐分子 2、医疗救护组：
组长 ：
负责指挥镇卫生院医疗救护人员 救护伤员。
3、善后处置组：
组长：
成员：
职责：负责安抚伤者及其家属，负责疏导学生心理等 4、后勤保障组：
组
长：
成员：
工作职责：做好善后工作，避免和减少师生的人身损失，开展心理干预；负责及时调度应急处置工作提供必在的物资保障，为门卫配备胶木警棍、钢叉、防刺背心、防割手套、防暴帽、强光电筒、辣椒水等防护器具，为应急防暴组配备棍子、辣椒水等防护器具。
6、校园疏散应急指挥组：
组长：
（校园安保主任）成员：
学校班主任及其任课教师 工作职责：班主任演练前召开班上学生动员大会，讲明本次演练的重要意义和重大变化，讲明演练的程序、内容和纪律要求。听到警报后，组长负责指挥班主任和分到各班的科任教师立即赶到班上指导学生开展防护工作。
（三）暴恐分子扮演者：由派出所协勤或是志愿者担任，根据演练预设难度，
可设置一名或多名。
（四）其他准备工作：
1.各工作组提前召开全体工作人员的培训会议，明确各自岗位和职责,熟悉演练流程； 2.学校通过各种渠道，包括广播、学校电子显示屏等，告知所有参演人员以及社会公众。讲明本次演练为仿真演练，以学校发出的警情、警报为信号，强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的恐怖袭击，以免发生误解而引发谣传； 3.向全校教职员工通报此项安排，要求演练时教职员工届时到岗；男教师 55岁以上，女教师 50 岁以上在办公室躲避，领导小组按照男女合理搭配的原则安排其余教师到班上协助班主任组织学生； 4.班主任提前选拔身体强壮的学生成立班级应急小分队，负责守门；
5.后勤保障组负责提前为演练购置必要的器械和调试信号，确保线路通畅。
6.如有人员受伤，应立即拨打 120 急救求助，以最快的速度把伤员就近送往医院抢救。
【演练流程】
（一）先期处置：门卫发现持刀暴恐分子试图闯入校园，酌情进行先期处置，阻拦，之后暴恐分子冲入校园，与保安冲突中，保安受伤倒地，暴恐分子试图冲进教学楼。保安立即电话报告校长警情。
（二）发出警报：保安报告学校学校校长、校长接到报告后第一时间拨打镇派出所联系电话报警。同时通知校园安保主任通过广播发出警情：
------“请全校师生注意，目前有一名暴恐分子持器械闯入校园，学校已经报警，大家不要紧张，请学校应急小分队教师紧急集合，各班班主任和课堂任课教师组织学生进入教室并关闭好教室门窗，防止暴恐分子冲进教室”。
学校应急小分队教师持器械阻拦暴恐分子，处于僵持状态。之后暴恐分子冲到教学区纵火，教学楼附近发现火情。
校园疏散应急小组紧急处置：听到警报后，学生应迅速返回教室。班主任和科任教师立即赶到教室，指挥学生紧闭门窗，用课桌、木柜顶住门窗，防止暴恐分子破门窗而入
（三）防暴应急处置：派出所接到学校报警后，拉响警报，立即出警并报告镇党委政府：“有一名暴恐分子冲进中峰中学校园，请立即组织相关人员奔赴现场救援。” （四）应急防暴组到位：指挥长率有关人员奔赴中峰中学，指挥防暴组成员持器械立刻展开救援，阻止暴恐分子进入教学楼。
（五）应急指挥小组调动各方力量，集中力量到暴恐分子突击的入口把守。最终制服暴恐分子，用灭火器熄灭燃烧的火源。
（六）演练结束：暴恐分子被制服后，应急救援小组向指挥长报告：“报告指挥长，我们已成功将暴恐分子制服，火源被熄灭，演练顺利结束。” （七）指挥长总结：老师们、同学们，经过紧急处置，窜入学校的暴恐分子已经被防暴队员成功制服，校园一切平安。老师们，同学们，刚才是我们组织的一次防暴恐、防火灾的应急安全演练。希望全体师生以此次演练为契机，牢固树立‘安全第一’的意识，保护生命、珍惜生命、热爱生命，提高自己面对恐怖袭击时的应变能力和生存能力。我宣布中峰镇防恐防暴、防火应急演练圆满结束。请全体师生马上恢复正常教育教学秩序。
（八）恢复正常教育教学秩序。
防恐防暴演练方案
安全保障部为切实维护好景区安全和谐旅游大局，提高应急处置能力与水平，确保安全保障部在恐怖暴力事件发生时能够做出迅速响应，保障广大游客及职工的生命财产安全，磨合应急处置机制，规范应对恐怖暴力事件的程序和方法，锻炼应急队伍，结合部门工作实际开展一次防恐防暴应急演练，具体方案如下：
一、演练时间 2020 年 4 月 20 日上午 10 时 二、演练地点 xx 票务大厅 三、演练组织机构及职责 （一）应急指挥组 总指挥：
副指挥：
成员：
应急指挥组工作职责：1.全面负责演练工作；2.执行上级有关指示和命令；3.现场协调工作；4.组织排查、警戒、疏散、救护等应急指挥工作；5.负责统一指挥，确保指令执行； （二）工作小组职责及任务分工 突击处置救护组 组长：
组员：
工作职责：接到命令后立即奔赴现场，与犯罪交涉、周旋，争取缓解事件；选择适当时机制服罪犯；救护伤员；保护现场；做好善后工作；
警戒维稳协调组 组长：
组员：
工作职责：负责现场秩序维护和警戒；控制出口通道，阻止无关人员进入现场；负责现场沟通协调工作； 疏散引导保障组 组长：
组员：
工作职责：负责现场游客及工作人员疏散引导工作；负责演练资料采集工作；负责演练保障工作； 暴恐份子扮演者：
工作职责：手持管制器械闯入售票大厅，并与安保人员发生冲突； 四、其他准备工作 1.提前召集参演人员，明确各自岗位和职责，熟悉演练流程； 2.告知现场游客，强调演练， 五、演练程序 演练采用事前告知，现场讲解，场景设定模拟的方式进行。
1.先期处置 安保人员发现持管制器械暴恐分子在售票大厅情绪激动，试图打砸破坏售票窗口，酌情警告、阻拦。
2.发出警报
现场安保员立即报告应急指挥部，向上由应急指挥组向公司值班领导报告并向公安机关报警，向下由应急指挥组向相关部门通报情况，发出警报，做好疏散撤离准备。
3.应急指挥组 应急指挥组各成员到位，通知各组长、组员带队集合指定位置。
4.警戒维稳协调组 各组员到位，控制售票大厅各出入口，划定警戒处突区域，防止闲散游客及其他工作人员闯入，配合疏散引导保障组识别是否有暴恐同伙。
5.突击处置救护组 处突人员持防暴器械到位，集中力量开展处突，制服暴恐人员，医护人员在警戒区域外围做好救护准备。
6.疏散引导保障组 各组员到位，引导疏散现场游客及工作人员有序撤离，在警戒维稳组配合下做好暴恐同伙识别。
7.演练结束 暴恐分子制服并交接公安机关后，宣布演练结束。
六、演练脚本 10：20 分一游客在售票窗口买票过程中嫌票价过高辱骂售票员且不听解释情绪激动，掏出随身携带管制器械敲打售票窗口，威胁售票人员； 10:22 分执勤安保员发现后现场进行劝阻，安保员迅速疏散其它购票游客，时态进一步升级，此时该游客情绪更加激动，挥舞登山器械，对执勤人员人身造成威胁；
10:25 分执勤人员安抚游客拖延时间，立即呼叫指挥中心，上报防恐防暴应急指挥组；“报告指挥组，古镇售票大厅一名男性游客携带管制器械闹事，已对我工作人员及现场游客生命安全构成威胁，请指示！” 10:26 分应急指挥组组长“尽力安抚游客情绪，拖延时间，各处置小组马上到位，确保现场其他游客安全，注意自身安全。” 10:27 分应急指挥组“各小组注意，接到售票大厅执勤人员报告，售票大厅发生一起游客持械暴恐事件，各小组立刻在游客服务中心大厅集合，带起装备，做好处突准备。”10:29 分各小组“收到！”各小组组长负责将组员召集到游客服务中心大厅列队，听从指令安排。10:32 分警戒维稳协调组、疏散引导保障组到位，把控票务大厅入口，把控检票通道入口，并引导工作人员、现场游客疏散撤离票务大厅。
10:35 分突击处置救护组各组员到位，XXXXXX 持防暴盾牌，XXXXXX 持防暴叉，对暴恐分子形成合围，XXXXXX撤至外围与XXXXXX使用警戒带拉出警戒区，由 XXX 向暴恐分子喊话要求缴械。“同志，请保持冷静，放弃抵抗，你已触犯法律，请配合我们的工作，否则我们将采取强制措施。”暴恐分子并未放弃抵抗，处突组随即采取强制措施将其制服。
10：45 分将暴恐分子带离现场，交由公安机关依法处置，演习结束。
10:50 分古镇北门主席台集合，总结演练。