下面是小编为大家整理的小学学党史主题班会活动方案（全文）,供大家参考。
小学学党史主题班会活动方案
党史我来讲主题班会_ _ 活动方案
活动主题：“红领巾心向党，红色经典故事我来讲”
活动设计理念：让党的光辉形象、优秀党员的英勇事迹扎根于每个学生的内心。
活动过程：
1、队仪式开始活动
2、主持人（开场白）：（播放音乐《春天的故事》，在音乐中开始活动）……在我们党 90 周岁生日之际，让我们为党献上我们深深的祝！朱泾小学三（5）中队中队主题活动正式开始！本次活动的主题是“红领巾心向党，红色经典故事我来讲”。翻开中国近代史，其中，涌现了多少爱国志士，多少为党为国英勇捐躯的感人故事。今天就让我们认识几位为党为国作出英勇贡献的英雄，一起来讲讲红色经典小故事。
3、故事会开始。由事先准备好故事的同学上台讲故事。（刘胡兰的故事、江姐的故事、王二小的故事、红小鬼的故事、邱少云的故事……）
4、主持人：听了这一个个感人的故事，小伙伴们，你们的心灵是不是受到了深深的震撼？那么，就把你们的敬仰之情用歌声来表达吧。
5、独唱《歌唱二小放牛郎》；男生小组唱《没有共产
党就没有新中国》；女生小组唱《我爱北京天安门》；全班齐唱《学习雷锋好榜样》。
6、主持人：我们的歌声中饱含我们对党的热爱和感恩之情，是的，伙伴们，我们应该感恩，感恩今天的幸福生活，感恩有这样一个充满爱与关怀的大家庭，让我们怀着这份感恩之情，一起来倾诉心中的一片深情。
7、诗歌朗诵表演（小组表演、集体朗诵）
8、队仪式结束活动。总结活动。
活动效果：本次活动在情感体验上完成得较好，学生们都被一个个感人的故事所吸引、所震撼，在歌与诵这两个环节中能感受到学生们受到的情感震撼。但此次活动也有不足之处：1、学生的参与面不够广。虽然有齐唱和齐诵，但这种参与形式较被动，故事会、小组唱等还是集中在个别学生身上。今后应多营造机会，争取让每位学生做主题班会的主人，发挥每位学生的主观能动性。2、形式较呆板，缺少创新。虽然是故事会的形式，但过于传统，只注重讲与听，创新意识较薄弱。可在讲中穿插表演，变“讲故事”为“讲演故事”，可使得形式更活泼、更能锻炼学生的各方面能力。3、在活动中没有抓住精彩瞬间拍照记录。基于对以上不足的反思，定当吸取教训，争取在下次主题班会活动中做得精彩。
活动反思：本次活动在情感体验上完成得较好，学生
们都被一个个感人的故事所吸引、所震撼，在歌与诵这两个环节中能感受到学生们受到的情感震撼。但此次活动也有不足之处：1、学生的参与面不够广。虽然有齐唱和齐诵，但这种参与形式较被动，故事会、小组唱等还是集中在个别学生身上。今后应多营造机会，争取让每位学生做主题班会的主人，发挥每位学生的主观能动性。2、形式较呆板，缺少创新。虽然是故事会的形式，但过于传统，只注重讲与听，创新意识较薄弱。可在讲中穿插表演，变“讲故事”为“讲演故事”，可使得形式更活泼、更能锻炼学生的各方面能力。3、在活动中没有抓住精彩瞬间拍照记录。基于对以上不足的反思，定当吸取教训，争取在下次主题班会活动中做得精彩。
小学学党史主题班会活动方案
2021 年某小学学党史主题教育活动方案 今年是十四五开局之年，也是中国 GCD 诞生 100 周年，根据关于加强“学党史”教育的重要指示和上级领导的要求，开展学党史悟思想办实事开新局主题教育活动 ，具体方案下：
一、工作目标 广泛开展 G 命传统教育，弘扬 G 命精神，增进我校广大师生对党的历史、现状和理论的了解，激发广大师生的社会责任意识与爱党爱国情怀，进一步坚定跟党走中国特色社会主义伟大道路的信心和决心。
二、组织领导 学校成立“学党史，悟思想”主题教育活动领导小组
组 长：
副组长：
成 员：
三、活动安排 紧紧围绕活动主题，抓住 “七一” “十一”等重要时间节点逐次推进，不断形成热潮。具体安排如下：
（一）“颂祖国，感党恩”纪念建档 100 周年红歌比赛
（二）
活动时间：9 月
活动要求：各年级组选派一至三个节目（独唱、组合或者合唱）参加比赛，选唱内容健康向上的曲目，歌唱祖国，歌唱党，唱响时代的主旋律，展现当代小学生热爱祖国，拥护党的领导，积极进取的精神面貌。
（二）“党在我心中”纪念建档 100 周年演讲比赛 活动时间：9 月 活动要求：以“党在我心中“为主题，颂扬 100 年来中国GCD 的伟大成就，颂扬党的光辉业绩，演讲要结合身边人、身边事，或者联系自身实际，要有真情实感。
（三）
“胸怀报国志，永远跟党走” 纪念建档 100 周年征文比赛
活动时间：10 月中旬 活动要求：要求比赛作品以小说、诗歌、记叙文等形式，反映建档 100 年来特别是建国以来我国取得的巨大成就以及全国各族人民自力更生、甘于奉献、开拓进取的精神风貌，也可以论述学校和家乡在建档成立 100 年中发生的深刻变化。
（四）“一百年风雨兼程，一百载峥嵘岁月”纪念建档100 周年党史知识竞赛 活动时间：10 月下旬
活动要求：通过知识竞赛，引导我校青年学子认真学习党章、党史和党的基础知识，以增强对党的感情，激励学生努力学习科学文化知识，牢固掌握为国家做贡献的本领。
四、活动要求 1．要充分认识这项活动的重要意义。纪念建档 100 周年是今年全党、全国人民的一件大事，也是共青团组织的一项重要政治任务。
2．要创造性地推进活动取得实效。各院系要突出“学党史、知党情、跟党走”的主题，组织开展贯穿各项纪念活动，既要完成好学校要求的各项活动，统一行动，形成合力，又要创造性设计好自身活动，丰富载体，突出特色。
3．要有重点地形成阶段性活动高潮。各级团组织在部署和开展活动时，要注重把握节奏，按照“五、六月集中开展，七月形成高潮”的总体要求，抓住 “七一”“十一”等重要节点，举行大规模、集中性、有广泛影响和明显特色的纪念活动。
小学学党史主题班会活动方案
小学学雷锋主题班会活动方案(五) 班会主题：学雷锋活动 活动时间：2021 年 3 月 9 日 活动地点：三年四班教室 活动对象：全体同学 主 持 人：班主任老师 一、活动目标: 1.通过介绍雷锋的生平简介以及他亲身经历的真实故事，弘扬“雷锋精神”。
2.通过认真地学习和参加有关的助人为乐活动，构建“优良班风、和谐校园”。
3.让同学们以实际行动来学习雷锋全心全意为人民服务的奉献精神。
二、活动准备: 1.准备雷锋亲身经历的有先进代表性的真实故事。
www.dawendou.com www.dawendou.com www.dawendou.com 2.雷锋相关资料搜集。
三、活动安排程序：
生平简介-----雷锋日记----雷锋故事---***曲---精神大讨
论-----代表发言----要求行动----总结归纳----谈一谈体会 四、具体活动过程：
1、先请个别同学畅谈自己对雷锋叔叔的了解，然后由班主任老师向同学们补充介绍雷锋的生平简介。
2、请一位同学来读几篇有先进代表性的《雷锋日记》。
雷锋叔叔在数百篇日记里，记录了他成长的足迹，总结出许多人生的格言，留给我们一笔宝贵的精神财富。比如：雷锋说：“人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去。”这就是雷锋精神的实质。这种伟大精神过去、现在和将来都是教育和激励人们前进的宝贵的精神财富。
3、请若干位同学来讲一讲有关雷锋的真实故事，其他同学集中精神，认真听后简单概括 4、思考：同学们，听了雷锋叔叔的故事，你觉得他是一个怎样的人呢 提示：
------雷锋是一个自强不息、全心全意为人民服务的好战士。
5、学生齐唱《学习雷锋好榜样 6、全班分为若干小组，进行激烈的“雷锋精神”大讨论，并且由代表发言。
A、助人为乐、见义勇为、志存高远，胸怀宽广，牢固树立远大理想。
B、紧跟时代步伐，永不满足，永不懈怠，发奋学习，大力弘扬文明新风。
C、团结友爱、诚实守信、保持谦虚谨慎、不骄不躁和艰苦奋斗的作风。
D、做一颗永不生锈的螺丝钉，在平凡岗位上兢兢业业、努力工作。
E、在生活中勤俭朴素、厉行节约，坚决反对贪图享受、铺张浪费的不良风气。
7、要求同学们用实际行动为爷爷、奶奶、父母、老师、同学或其他人做些好事。
用实际行动促进良好社会风气的形成，用自己的诚实劳动创造美好的生活。
五、活动总结：
1、由班主任老师总结归纳这次学雷锋活动。
通过一系列的“学雷锋活动”，让同学们在心中树立雷锋助人为乐的良好形象，以雷锋为学习的楷模和好榜样，接过雷锋手中的枪，继承革命英雄的光荣传统，把“雷锋精神”认真贯彻到实际行动中来，全体师生要共同努力，构建一个优秀文明的和谐校园。
2、请个别同学来谈谈自己的体会。
反思：
在活动中，鼓励学生通过多种方法获取资料，但由于学
生年纪小、家庭条件制约等影响，课后学生搜集的资料比较少;老师就利用课堂上课时间，指导学生从网上搜集资料，组织学生讨论，使学生对有关雷锋的情况有了一些了解后组织他们开展实践体验活动，并引导学生对周围其他学生进行调查问卷，了解知晓情况;再学习统计分析，写倡议书等宣传活动。
小学学党史主题班会活动方案
小学学雷锋主题班会活动方案(五)----学雷锋活动 班会主题：学雷锋活动 活动时间：2021 年 3 月 9 日 活动地点：三年四班教室 活动对象：全体同学 主 持 人：班主任老师 一、活动目标: 1.通过介绍雷锋的生平简介以及他亲身经历的真实故事，弘扬“雷锋精神”。
2.通过认真地学习和参加有关的助人为乐活动，构建“优良班风、和谐校园”。
3.让同学们以实际行动来学习雷锋全心全意为人民服务的奉献精神。
二、活动准备: 1.准备雷锋亲身经历的有先进代表性的真实故事。
www.dawendou.com www.dawendou.com www.dawendou.com 2.雷锋相关资料搜集。
三、活动安排程序：
生平简介-----雷锋日记----雷锋故事---***曲---精神大讨论-----代表发言----要求行动----总结归纳----谈一谈体会 四、具体活动过程：
1、先请个别同学畅谈自己对雷锋叔叔的了解，然后由班主任老师向同学们补充介绍雷锋的生平简介。
2、请一位同学来读几篇有先进代表性的《雷锋日记》。
雷锋叔叔在数百篇日记里，记录了他成长的足迹，总结出许多人生的格言，留给我们一笔宝贵的精神财富。比如：雷锋说：“人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去。”这就是雷锋精神的实质。这种伟大精神过去、现在和将来都是教育和激励人们前进的宝贵的精神财富。
3、请若干位同学来讲一讲有关雷锋的真实故事，其他同学集中精神，认真听后简单概括 4、思考：同学们，听了雷锋叔叔的故事，你觉得他是一个怎样的人呢 提示：
------雷锋是一个自强不息、全心全意为人民服务的好战士。
5、学生齐唱《学习雷锋好榜样 6、全班分为若干小组，进行激烈的“雷锋精神”大讨论，并且由代表发言。
A、助人为乐、见义勇为、志存高远，胸怀宽广，牢固
树立远大理想。
B、紧跟时代步伐，永不满足，永不懈怠，发奋学习，大力弘扬文明新风。
C、团结友爱、诚实守信、保持谦虚谨慎、不骄不躁和艰苦奋斗的作风。
D、做一颗永不生锈的螺丝钉，在平凡岗位上兢兢业业、努力工作。
E、在生活中勤俭朴素、厉行节约，坚决反对贪图享受、铺张浪费的不良风气。
7、要求同学们用实际行动为爷爷、奶奶、父母、老师、同学或其他人做些好事。
用实际行动促进良好社会风气的形成，用自己的诚实劳动创造美好的生活。
五、活动总结：
1、由班主任老师总结归纳这次学雷锋活动。
通过一系列的“学雷锋活动”，让同学们在心中树立雷锋助人为乐的良好形象，以雷锋为学习的楷模和好榜样，接过雷锋手中的枪，继承革命英雄的光荣传统，把“雷锋精神”认真贯彻到实际行动中来，全体师生要共同努力，构建一个优秀文明的和谐校园。
2、请个别同学来谈谈自己的体会。
反思：
在活动中，鼓励学生通过多种方法获取资料，但由于学生年纪小、家庭条件制约等影响，课后学生搜集的资料比较少;老师就利用课堂上课时间，指导学生从网上搜集资料，组织学生讨论，使学生对有关雷锋的情况有了一些了解后组织他们开展实践体验活动，并引导学生对周围其他学生进行调查问卷，了解知晓情况;再学习统计分析，写倡议书等宣传活动。